Educação: um processo de transformação social

Por Adrieli  Chalegre

A educação é um processo de transformação social que demanda tempo, esforço de várias partes e que não é muito favorável à ganância dos políticos corruptos.

Ensinar e aprender faz parte de um processo que pode ser observado em diversos países. Ele engloba fatores sociais, culturais, políticos e pedagógicos e é definido de acordo com o contexto histórico-social de uma dada sociedade. Este processo é de suma importância para a formação de cidadãos éticos, críticos e não preconceituosos, de modo a sociabilizar e integrar os indivíduos de uma sociedade, possibilitando, assim, a transformação social da mesma.

Para que essa sociedade seja transformada é preciso que seja cumprido o direito a educação que está escrito na Constituição Federal de 1988 onde diz que a educação é direito de todos, sem distinção alguma e é dever do estado, da família e da sociedade proporcionar aos cidadãos a mesma. O estado tem um importante papel na formação do individuo, ele tem que viabilizar meios para a educação, disponibilizando escolas, material, professores e outros itens. A família, com exceção de alguns casos, não vem cumprindo o seu papel, que é o de formar um cidadão de caráter, ético, com preceitos corretos, jogando, assim, nas mãos do professor toda a responsabilidade da educação de seu filho. O professor, agora, tem papel de assistente social, psicólogo, e a sua função que é proporcionar a construção do conhecimento junto com aluno fica dificultada, uma vez que, há uma grande distribuição de tarefas ao educador. A sociedade também deve contribui com a educação e é através dela que há a socialização que permitirá ao indivíduo a abertura de novos horizontes, proporcionando ao mesmo um sentimento de coletividade, de cooperação, de responsabilidade social, criando-se assim uma identidade individual e social devidamente alicerçada.

Para uma educação alicerçada, é preciso tempo, é necessário que seja feito com os indivíduos um processo educacional contínuo, onde o estado possa fazer uma avaliação diagnóstica, perceber as dificuldades e as habilidades dos indivíduos, percebendo, assim os níveis de conhecimento e as competências dos alunos.  Após essa análise o estado poderá desenvolver um plano pedagógico, de modo que este contemple as necessidades que os estudantes tenham e que permita que os mesmos desenvolvam as habilidades e competências em que eles tenham dificuldades desenvolvendo, assim, uma melhor aprendizagem. Essa aprendizagem demanda tempo e os alunos devem está cientes que a mesma é um processo contínuo, onde só se aprende a escrever, escrevendo e só se aprende a ler, lendo, logo o processo de aprendizagem é um processo, demorado que necessita de investimentos, de materiais, e consciência por parte dos alunos, para que haja, assim, um melhor trabalho desenvolvido pelos professores.

Não é de hoje que sabemos que é preciso investir em educação para melhorar a aprendizagem e tornamos um país desenvolvido, porém a busca por números melhores, índices altos em aprovação e metas educacionais excelentes têm feito com que as competências básicas aos alunos devam ter passem despercebidas.

A óbvia conclusão que podemos tirar dos testes de avaliação feitos no Brasil, é que o ensino brasileiro está longe de garantir a aprendizagem de todos os estudantes. E como foi dito acima a aprendizagem é transformadora e capaz de abrir a mente dos cidadãos. Diante disso percebe-se que a falta de investimento na educação por parte dos políticos se dá por medo de serem questionados, de perderem poder, haja vista que a educação como uma perspectiva libertadora e motivadora seria a chave principal para desfavorecer a ganância dos políticos corruptos.

Fontes:

Processo educativo. disponível em : http://pt.wikipedia.org/wiki/Processo_educativo. Acesso em : 14/12/2012 às 16:10.